Dar corda às palavras IX (e último)

Textos multiplicados

Uma forma de (re)fazer ou (re)inventar jogos poéticos é a de multiplicar os textos que outros escreveram, continuando o poema escrito, repetindo a mesma estrutura ou, ainda, reescrevendo à maneira de…, mantendo a estrutura, mas alterando os temas e/ou os protagonistas.

Exemplo 1 - Continuar o poema

LENGALENGA DO VENTO

Andava o senhor vento

um dia passeando

encontrou uma formiga:

- Senhor vento, que força!

Lá caí de barriga.

Andava o senhor vento

bailando no olival

quando viu um lagarto:

- Senhor vento, que força!

Já nem por aqui escapo.

Andava o senhor vento

correndo no jardim

quando ouviu uma flor:

- Senhor vento, que força!

Tenha pena de mim.

Andava o senhor vento

a rir pelo pinhal

quando ouviu uma galinha:

- Senhor vento, que força!

Uma pinha na pinha!

Então o senhor vento

foi para o alto do monte

e encontrou um moinho:

- Senhor vento, que bom!

Eu estava tão sozinho!

Andava o senhor vento

pé ante pé na vinha

quando avistou um cão:

- Senhor vento, que força!

Fui de focinho ao chão!

Andava o senhor vento

a brincar pela rua

quando viu uma cereja:

- Senhor vento, que força!

Não me empurre, que me aleija!

Maria Alberta Meneres (Lengalenga do Vento)

 Agora tu:

Andava o senhor vento

_________________________________

encontrou ____________________:

- Senhor vento, _______________!

__________________________________

Andava o senhor vento

__________________________________

encontrou _____________________:

- Senhor vento, _______________!

__________________________________

Andava o senhor vento

_________________________________

encontrou ____________________:

- Senhor vento, ______________!

_________________________________

Andava o senhor vento

_________________________________

encontrou ____________________:

- Senhor vento, _______________!

__________________________________

Exemplo 2 - Poemas à maneira de…

DIZEM ... Diz o sol:  – Está na hora de abrir o guarda-sol. Diz a lua: – Já não sou tua! Diz a minha mãe: – Está na hora da lição. Diz a tua: – Vamos lá, então! Diz a alegria: – Não sinto tristeza. Diz a tristeza: – Não sinto alegria. Diz a amizade: – Já sinto saudade. Diz a beleza: – Não amo a fealdade. Digo eu: – Foi um ar que lhe deu! Dizes tu: – É verdade, Deus meu! Dizemos nós: – Comamos duma assentada, Dizem vós: – Chegai-nos daí o pão, Dizemos todos: – Passai-nos a marmelada. Maria Helena Pires (Meia História)

“DIZEM ...” (à maneira de Maria Helena Pires) Diz a borboleta: não tenho a cor violeta! Diz a lagarta: que grande lata! Diz o sol: que grande girassol! Diz a amizade: que grande felicidade! Diz a beleza: que grande tristeza! Diz o pão: que comilão! Dizemos nós: que grande noz! Diz o dado: estou encantado! Dizemos todos: Somos tão lindos! (Raquel e Ana Rita – 3º ano – Escola Básica de Albergaria-a-Velha)